在面試考場上，與考官面對面交流，精煉準確地表達出我們對于問題的想法固然重要，適度地展現出自身的“氣場”，將自信、陽光等正面的，積極的形象傳遞給考官，也不失為一種增加印象分的方法。然而在實際的面試考場上，很多考生面臨著沒有“氣場”或“氣場”太弱的問題。

　　首先，氣勢文弱，感情平淡。由于把面試結果看得太重而過于緊張，把緊張表現在言語、肢體語言等各個方面。小動作多而頻繁，語言表達上沒有底氣，口頭語較多而且不流暢，感情很平淡。在實戰中表現最多的是，口頭禪“嗯”、“額”；不斷的重復語言；眨眼頻繁等等。

　　其次，知識儲備不足也是眾多考生暴露出來的較為突出、又比較致命的問題。表現出來就是：語言的匱乏?；卮饐栴}的時候，思維混亂，邏輯性不強，缺乏對考查的社會現象、政策的了解。故而很難在分析問題和解決問題的時候展現出自己的知識水平和素養。

　　這些都需要我們在備考的時候從心理、知識儲備等方面來提升。

　　首先是要學會自我調節，努力克服自己的焦慮、緊張情緒。其次，正確認識自己的優點與不足，并對不足加以改進。再次，訓練自己靜心凝神的能力，保持謹慎而樂觀的態度，重要的是做好當下。最后，對考官既要尊重又要平視，尊重是基本的禮儀要求，平視則可以減少考官對你造成的心理壓力。

　　而知識儲備則不是一朝一夕的功夫，平時要注意積累。主要可以通過兩個方面來改善：一是平時注意留心生活、留心本省區和本地新聞、留心和所報崗位相關的專業知識內容，可以采取上網閱讀、收看新聞報道、實習體驗等多種形式來積淀知識和經驗；二是注重思維方法的訓練，提高思維能力（政府思維）。這樣才能對問題進行深刻的分析。

　　以上是從內在建立自信的氣勢，那么怎樣從外在上培養出“氣場”呢？

　　一方面，考生可以通過大聲朗讀富有激情的文章來培養自己的氣勢。簡單來說就是在言語中賦予情感，因為抑揚頓挫的感覺可以較大提升言語上的氣勢。

　　另一方面，在平時實戰模擬中盡可能用一些比較自然的語言，避免讓考官產生千篇一律的感覺，例如“謝謝”過多的使用，給考官拘泥于小節的感覺?；卮鹈總€題目都是以“考生思考完畢，開始作答”作為開始，也會給考官感覺像是“流水線”生產出來的。盡量以自己熟悉但并不隨意的語言，體現出富有個人特色的獨特“氣場”。

　　考生務必高度重視面試中的氣勢，如果能在氣勢上先聲奪人，就可以很好地贏得面試成功的先機！