勤學巧練申論不再是“神論”

　　
　　已至夏末，北京市考一個星期后即將拉開帷幕，而國家公務員考試也被廣大考生提上議事議程。這里專家想從心理以及申論備考角度與大家一起探討。每個致力于公考的考生目前需要做的重要任務之一就是制定計劃表：把目前距離國考的時間劃分為三個時間段。但是大多數考生在復習時常會出現以下三個階段：

　　第一個月：目標模糊，觀望等待期。

　　在8-9月這個階段，大部分考生都會有公考的打算，但是目標還比較模糊，即使參考一些往年的大綱或者書籍，也沒有下定決定堅持學習，往往拿起書看兩眼就放下了。此時新大綱以及招考職位尚未出臺，在沒有明確目標的情況下，是否能夠抓住重點去復習。

　　第二個月：目標定向，動力不足期。

　　在10月份國慶過后招考大綱已經出來，報名情況也基本確定時，尤其是在?？忌鷷艿綀罂既藬档挠绊?，導致動力不足。比如曾經一名考生在報名結束后看到本職位的報考人數已經超過500：1，那么基本對于考試的信心已經下降。所以在報考階段如何篩選合適的崗位是激勵自己實現可能實現目標的前提。當然在面對大比例的數字后也不能灰心。多數的考生會挫敗在自己手下。

　　第三個月：急功近利，發奮圖強期。

　　進入11月份之后，絕大多數考生都會著手復習，完全裸考的考生還在少數。但是更多的考生懷著“臨陣磨槍不快也光”的態度，試圖在一個月期間有質的飛躍。

　　在這三個階段中，有共同性，即重行測輕申論。從歷年中央機關國家公務員考試成績統計可以看到，申論的平均分數分布在27-40分之間。所以滿分為100分的申論因為如此之低的得分率，某種程度上也成為考生心中的“神論”。經數據小樣本抽樣100位面試學員考生分數得知，60分以上的考生只有兩人(分別是63，61.5)，分數也不甚高，55-60分的考生為12人，50-55分的考生為11人。

　　有人說“得申論者得天下”。同樣用數據說話，在調查的百位考生中只有一人的申論分數高于另一門重要科目行測(申論50.5，行測50.4)，分數差距僅有0.1。絕大多數的考生申論分數遠遠低于行測分數，最大分距為25.2分。申論分數分布于32-63之間，而行測分數分布于44-74.2之間。

　　從抽樣數據可以看出，申論在整體上處于“拉后腿”的角色，多數分數集中在45左右且遠低于行測分數。雖然我們抽樣調查的學員平均分要高于所有考生的均分，也依然說明申論得分對于國考的影響之大。在這百位學員中總分高于130分的有2人(131.1，135)，在120-130之間的人員為9人，在110-120分之間人員為22人，在100-110分之間得分人員為26人，進入面試36人。在未進入面試的考生中假如申論分數分別提高5分，那么將增加12人進入面試。在隨即抽樣控制組的原生態百位考生中，總分高于100分的考生僅有26人。

　　那么在申論考試中如何才能保持穩定，拉高分數呢？從兩個方面分析：

　　第一個層次，功在平日。

　　申論考察的目的在于測查應考者的機關工作能力，而最新的大綱表述，將省級以上以及地市級一下綜合管理與執法類的試卷分開。重點強調提出問題解決問題的能力。既然考察的是能力，那么眾所周知，能力的提升并非一朝一夕。這就要求我們在平時必須有意識的鍛煉自己的閱讀能力，以及分析問題能力。平時盡量多的搜集新聞，社會熱點事件，焦點評論。思考問題從“是什么-為什么-怎么辦”的思路入手，以現象為抓手，找到切入點進行分析。例如，看到大旱，大澇，泥石流等自然災害頻發，我們除了表示基本的悲痛心情之外，我們是否還應深入考慮這是天的因素還是人的因素?假如其中有人的因素，我們應該如何作為，能有效的預防和預警以及應急措施和重建舉措等?？吹绞啦?，我們就要考慮城市的進程，高科技為人類帶來的便利背后還發生了什么，新能源與新技術，環保綠色可循環材料，又或者在中間出現的志愿者體現出的精神文明建設，或者國外環保者撿拾國人隨手丟下的垃圾彰顯國民素質軟實力的提升空間尚大等等。

　　由點及面分析問題，即要有深度也要有廣度。而申論考察的深層含義也為了考察考生的社會認知能力，大多數的考生分析能力，尤其是對于社會現象的分析能力在學校期間并未得到質的提高。我們就需要從直接經驗(當然很少)，或者間接經驗來提升自己的分析能力。這一步是無法通過一時一日的練習獲得的，需要在樹立目標的同時有意識的培養。

　　第二個層次，巧用技巧。

　　在申論學習中，常有考生問老師，申論分數這么低，到底有沒有可復習性?經過大量的閱卷經驗得知，在對于申論一無所知的考生群體中，會丟掉一些技巧性分數。這個原因在于大家并不了解申論的閱卷方式。

　　申論閱卷是采取一人一題流水作業。從題型來分析一般來說，歸納概括，提出對策，綜合分析類題目是主觀題目中偏向客觀的題目，在閱卷中是按照關鍵詞句采點給分的。閱卷老師手中有一份評分標準，按照給定分數基本平均的劃分，例如一題的總分為20分，那么我們可以有效推斷出，采分要點數量在4-5個左右，每個要點得分為4-5分。而后面的文章是分類給分的，從立意，主旨，段落結構，措詞造句，是否摘抄原文，是否根據材料等方面來判定是幾類文章，從而得出分數。例如文章滿分50分，一類文即為40-50，基準分為45分。

　　了解閱卷方式之后，考生就要重視前面的題型抓分，培養踩點意識，而非抓住一個重點詳細論述。因為通過對真題的分析來看，沒有一次要求為：論述充分。而是絕大多數要求：準確全面。需要我們抓住前面的題型得分點，穩住后面的文章，使申論的分數穩中有升。

　　在目前申論的復習中，一些題目的答題技巧需要我們考生通過書籍的學習，老師的引導之外，主觀的積極性最為重要。在練習中體會方法，再運用方法在實戰中。希望在一個月后的北京省考中，在百萬考生的國考會戰中，考生能夠通過自己的努力與悟性得到滿意的成績。

　　申論更多復習技巧可參考《2012年國家公務員考試一本通》。