申論一般以一個或幾個社會熱點所反映出來的社會問題為載體，考察考生的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題及解決問題能力和文字表達能力。就使得許多考生誤以為只要平時多看新聞就可以考好申論，孰不知申論不但要求考生對社會熱點關注，更要求考生分析原因，揭示其反映的社會問題，并要求制定相應的對策解決問題，而這些都將通過文字表述來展現出來，而相對應的題型都有其既定的解題技巧與方法。所以，平時只需多看新聞就能考好的申論的想法，是有些不切實際的。

　　二、平時只看不動筆也算是練習？
　　

　　許多考生在申論的備考過程中，都會選擇一些往年試題或真題進行練習?？墒?，這就存在一些問題，許多考生只是將材料匆匆看一遍，翻閱答案然后感覺與自己想的差不多，就算練習了一篇試題了。這種做法，對提高我們的申論分數幫助其實并不大。它和沒有練習本質沒有太大區別，練習的過程要求大家嚴格按照實際考試過程，參閱答案后如有差距，需要大家再次進行修正直到差距消失，才能稱得上這份試題練習過。

　　三、短期內能否提升分數？
　　

　　許多考生認為申論是一種純能力考試，短期內無法提升。文科生占有優勢，理科生有劣勢，其實這是種大錯特錯的想法。申論是一個普遍性考試，在尋找答案點要求理性，在表述上要求嚴謹，無論文科還是理科都有自己的優劣。盡管申論考試大綱中明確告訴大家申論為主觀性考試。但申論卻是以材料為基礎的考試，是一種從材料中尋找、總結、提煉答案的過程，它是披著主觀外衣的客觀性考試?？梢?，這么講申論考試是將答案放在材料中的考試，只要把握到其中的規律與技巧，短期提升比較明顯。

　　四、申論考場上的身份是什么？
　　

　　在申論的考場上你的身份是什么？許多考生或許會想我的身份自然是考生了。誠然，大家的身份是考生，但在申論的考場上大家的身份更是政府。申論的考試是要求考生站在政府的立場去分析材料中的社會問題，以政府的角度去解決社會問題，并非是個人立場--想怎么處理就怎么處理。記住我們是通過申論考試來測查考生是否具備政府公務人員的能力。如：2007年國考申論中談到“農民土地權益問題”受損是因為農民沒有土地定價權，沒有土地所有權所致。有考生就在作答內容中寫到“給農民土地所有權”，孰不知我國安憲法中明確規定“農村土地集體所有，城市土地國家所有”，這就違法了；更破壞了我國“公有制”為主體的體制。

　　五、申論的考試僅僅是個腦力勞動？
　　

　　申論考試，一般要求考生在考場上書寫2300字左右。在這個電腦打印取代書寫的時代，許多考生朋友已經許多沒有寫過字了。字體也是衡量一位考生是否符合要求的重要指標，因為一切內容都是通過文字來顯示的。申論不僅是個腦力勞動，同時也是個體力活，希望大家能夠在復習的同時加強書寫能力的提升。

　　申論更多作答思路和作答技巧，可參看2012年公務員考試技巧手冊。