圖形專項突破中絕大多數例題都是公考真題，命題規范，指導性明確，具有很高的價值。圖形專項突破編寫系統，幾乎含蓋圖形推理全部類型的題目。

　　圖形推理的兩大靈魂是數量關系和圖形的轉動。牢牢把握住這兩大靈魂就基本把握了圖形推理題目。在這兩大靈魂統帥下的十大基本規律，是每個想要在公考中取得優異成績的考生必須系統熟練把握的。

　　圖形推理的兩大靈魂：數量關系和圖形的轉動。這里以2007年國家公務員考試真題為例子來說明圖形推理的兩大靈魂。

　　1．

 

　　答案：B

　　分析：方法一，從圖形旋轉的角度來分析這個題目。順時針方向看，會發現黑色小方框在作順時針旋轉。

　　具體的說，第一行三個圖形中，黑色小方框在作順時針旋轉；然后從第三列往下看，發現黑色小方框仍然在作順時針旋轉。整個觀察順序是：第一行，從左向右，到了第三個圖形，從上往下；到了右下角的圖形，從右往左，到了左下角，再從下往上。

　　如果選擇逆時針方向分析，會發現黑色小方框在作逆時針旋轉。最后同樣得到答案B。

　　方法二，從圖形的數量關系來分析這個題目。圖中含有黑色小方框的圖形是成對出現的。因此答案為B。

　　2．

 

　　答案：A

　　分析： 第一列，從下往上，三個圖形中，圖形外的線段數量分別是1，3，5。

　　第二列，從上往下，三個圖形中，圖形外的線段數量分別是7，9，11。

　　第三列，從下往上，三個圖形中，圖形外的線段數量分別是13，15，17。

　　從列的角度來考察的。分析這類題目的時候，如果從行的角度去考察，難以發現規律，不妨改變一下角度，從列的角度去考察。本題每個圖形出頭線段數目如下圖：

 

　　3．

 

　　答案：D

　　分析： 這個題目看從什么角度來分析。如果把第一行三個小圖形放在一起分析，然后把第二行三個圖形放在一起分析，就很難找到正確的答案來。如果把第一列的三個圖形放在一起分析，把第二列的三個圖形放在一起分析，就比較容易找出答案來。整個題目的規律是：從列方向上來看，第一個圖形的直線邊數等于下面兩個圖形的邊數之和。以前考試的題目和參考書上的練習題目大多是從行的方向來考察的，這次考題換了一個角度。根據前面幾道題的特點來看，從列方向的角度來設計題目，應該是命題者的真實意圖

　　4．

 

　　答案：A

　　分析： 第一行的三個圖形，封閉部分的數量分別是3，2，3。

　　3+2+3=8

　　第二行的三個圖形，封閉部分的數量分別是1，3，4。

　　1+3+4=8

　　按照這個規律，第三行三個圖形封閉部分數量之和應該是8。

　　第三行第一個圖形封閉部分數量為3，第二個圖形封閉部分數量為4。

　　第三個圖形封閉部分數量應該是1。

　　因此，答案應該是A。

　　5．

 

　　答案：A

　　分析： 這個題目中，所有小圖形的形狀都是一樣的。無疑是考察圖形的轉動。

　　至于具體怎么轉動，沒有必要深入考察。因為該圖形不是規則圖形，不好選擇參照物。

　　實際上，看旋轉狀曲線的運動方向，很快可以找到正確答案。

　　第一行，旋轉狀曲線從外往里，分別呈順時針方向轉動，逆時針方向轉動，順時針方向轉動。   第二行，旋轉狀曲線從外往里，分別呈逆時針方向轉動，順時針方向轉動，逆時針方向轉動。 第三行，前面的兩個小圖形，旋轉狀曲線從外往里，分別呈順時針方向轉動，逆時針方向轉動。那么，第三個小圖形的旋轉狀曲線從外往里應該呈順時針方向。只有答案A 符合。

　　通過對以上5道圖形推理題目的分析不難看出，其中有三道題目涉及到數量關系，兩到題目涉及到圖形的轉動。數字是最有說服力的，古今中外對數字的認識是高度一致的，很少有分歧。因此，命題專家在設計題目的時候，為了避免爭議，總是盡可能的用數量關系來設計題目。圖形轉動的一般特點是所有圖形的形狀都相同。當然也有的圖形在轉動過程中局部發生變化的。

 

　　行測更多解題思路和解題技巧，可參看2013年公務員考試技巧手冊。