1. 這里不僅僅是旅游勝地，其手工藝品也可以稱得上________，獨一無二。

　　填入畫橫線部分最恰當的一項是(　)

　　A. 美輪美奐　　B. 精美絕倫　　C. 美不勝收　　D. 蔚為大觀

　　2. 后世讀史者，如果不______現代思想之影響而進入歷史現場，難以接近并______歷史真相究竟如何;但是，讀史人比之歷史中人，稍顯幸運之處則是，在足夠長的時間線索里，有條件將當事人彼時彼刻信息碎片拼集成型，并以歷史______的結果而重新審視曾經事實的價值。如此而為，當然挑戰智力與情懷。只是，非此，又何以從歷史現場而尋得歷史邏輯。

　　依次填入畫橫線部分最恰當的一項是(　)

　　A. 阻止　獲悉　循環　　B. 限制　探究　變遷

　　C. 遏止　還原　沉淀　　D. 克制　理解　演變

　　3. 最初，大學語文蓬勃興旺，各高校普遍開設大學語文為非中文系學子必修課;進入20世紀90年代后，幾乎所有的社會生活領域都______地被卷入經濟運動之中，人文精神普遍______，人文教育空間被擠占______，大學語文從必修課轉為選修課，甚至出現了存廢之爭，在大量高校的選修課上消失。

　　依次填入畫橫線部分最恰當的一項是(　)

　　A. 不可避免　陷落　壓縮　　B. 不知不覺　淪落　驅逐

　　C. 身不由己　失落　壓制　　D. 不由自主　墮落　侵吞

　　4. 當今世界正處在大發展大變革大調整時期，和平、發展、合作的理念更加深入人心。世界多極化、經濟全球化深入發展，各國經濟相互依存日益加深，新興市場國家和發展中國家快速成長，區域經濟合作_______，科技創新________新突破，國際經濟秩序深刻變化。

　　依次填入畫橫線部分最恰當的一項是(　)

　　A. 方興未艾　孕育　　B. 氣勢磅礴　包含

　　C. 如火如荼　蘊育　　D. 方興未已　蘊含

　　5. 自此而后，除非天資極忠厚、極愚鈍者外，中國人大都變成兩類：順世和游世。順世是游世的預科，不先上預科，去其狂狷之氣，是不能的________，頓悟者終究是少數。游世是順世之絕頂。是順得久了，看出門道，終于得道而悟，搖身一變，從此________不逾游規，自由無礙。

　　依次填入畫橫線部分最恰當的一項是(　)

　　A. 穿云破霧　自由自在　　B. 遺世獨立　為所欲為

　　C. 登堂入室　隨心所欲　　D. 融會貫通　無拘無束

 　　廣東公務員考試網<http://www.deepandtechno.com/> 參考答案

　　1. B　【解析】精美絕倫：精致美好，獨一無二，沒有可以相比的。美輪美奐：多形容建筑物雄偉壯觀、富麗堂皇。美不勝收：美好的東西很多，一時看不過來。蔚為大觀：形容事物美好而繁多，給人一種盛大的印象。由詞義可知，對手工藝品的修飾應用“精美絕倫”，故本題答案為B。

　　2. D　【解析】遏止：用力阻止。阻止：使不能前進;使行動停止。限制：不讓超過界限;局限在范圍內?？酥疲嚎朔?、制服、抑制，適用于不好的或不應有的情感、思想。由詞義可知“遏止 ”“阻止”語義過重，現代思想對歷史的影響并不是能完全被“遏止”和“阻止”的。故排除A、C項。探究：探索研究。理解：知道、了解、懂得等意思。文段的主語是“后世讀史者”，讀史者中并非都是研究者，故用“探究”不合適。由此排除B項，答案為D。

　　3. A　【解析】不可避免：無法避免而定要發生。不知不覺：沒有意識到，沒有覺察到;現多指未加注意。身不由己：指(人的)行為不能由自己支配。不由自主：由不得自己，控制不住自己。由詞義可排除C項“身不由己”。第二空“墮落”修飾人文精神不合適，排除D項。第三個空和“空間”相搭配，與“擠占”并列，選擇“驅逐”不合適，排除B項，“壓縮 ”最合適，故本題答案為A項。

　　4. A　【解析】氣勢磅礴：形容氣勢浩大。如火如荼：形容大規模行動氣勢旺盛，氣氛熱烈。二者用來修飾“區域經濟合作”不恰當，故排除B、C項?！胺脚d未艾”與“方興未已 ”都指事物正在發展，還沒有停止。多形容革命形勢、新生事物正在蓬勃發展?？吹诙€空，“孕育”強調即存的事物中醞釀著新事物，有變化、發展的含義，而“蘊含”僅指蘊藏，包含，因此是 “孕育”新突破，而不是“蘊含”，排除D項。本題答案為A。

　　5. C　【解析】穿云破霧：比喻突破重重障礙和困難，或看透本質。遺世獨立：脫離社會獨立生活，不跟任何人往來。登堂入室：比喻學問或技能從淺到深，達到很高的水平。融會貫通：指融合多方面的知識道理，得到全面、透徹的領悟。由后文的“看出門道，終于得道而悟”可知，第一空說的是達到一定的境界，取得一定的成就的意思，故“登堂入室”最為合適。本題答案為C。