廣東省考面試以無領導小組討論的形式為主。很多考生在初次接觸無領導面試的時候會有無從下手的感覺，究竟怎樣才能在眾多考生中脫穎而出？大局思維是討論中非常重要的能力體現，那我們如何在討論中去實現呢？

　　一、大局思維體現在審題上

　　在無領導小組審題分析環節，很多考生會迅速確定自己的觀點、理由、分類等等，然后就開始思考要如何去進一步的豐富細節。

　　但大局思維則體現在：考生需要深入思考，對于目前的問題，我會這樣想，別人會不會也這樣想；除了自己的第一種想法，還有沒有第二種不同的邏輯？通過這樣的更宏觀層面的思考，能讓我們在面對其他考生不同想法的時候，表現得更加理性客觀，也能更好的選擇、反駁、補充其他觀點，從而推進整個團隊的一致。

　　二、大局思維體現在團隊進程上

　　(一)宏觀體現

　　無領導小組討論的題目更多以兩問或三問為主，一問呈現在個人陳述階段，另外一到兩問呈現在自由討論階段。對于較為靈活的自由討論階段，整體的團隊進程把控需要有大局思維，一般來說可以分為三個階段：確定方向、集中討論、總結梳理。

　　大致時間可以參考9人45分鐘，確定方向5-10分鐘，集中討論30-35分鐘，總結梳理5分鐘。同時要認識到，無領導小組討論是一個充分展示自身能力但更注重團隊討論推動的過程，因此，要在個人表現與團隊協作的比例上向后者傾斜，時時刻刻提醒自己，切莫過于固執己見，以有邏輯、有說服力的內容作為選擇標準。

　　(二)微觀體現

　　討論中肯定會有不同的類型的考生，有的話多，有的話少。在自身有實質性想法的時候我們可以主動分享；在他人說明想法的時候，積極記錄與思考、客觀地分析利弊；在自身沒有過多靈感的時候，可以讓團隊中發言較少的考生積極參與到發言當中來。

　　在出現團隊推動較快、來回爭執鉆牛角尖、一個小點浪費太多時間等情況時，及時穩下來，適當地做好階段性總結，把當前大家已確定的方向、標準、接下來的想法梳理一下，幫助部分不在狀態的考生聚焦討論內容。

　　三、大局思維體現在總結陳詞上

　　無領導小組討論最后是否達成一致、是否跟自己最初的想法出入太大，都應該以大家討論形成的一致內容作為陳詞的依據，切莫臨時轉換想法或者補充自己的太個性的觀點。如果總結形式為推選一名代表，同樣不能選擇最差的同學。當然，出于競爭的考量，在自薦發言無望的基礎上，可以推薦整體表現中規中矩的考生。

　　以上給大家分享了一些關于無領導小組討論中如何體現大局思維的方法，面試能力的成長并非一朝一夕，各位考生一定沉下心來不斷練習，積跬步，至千里!